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杨洪丽:班主任工作总结

发布日期:2017-10-10
  2017年中考已经顺利结束了,作为班主任,我又尽心尽力地送走了这一届学生。基本上来说我还算圆满地完成了这一届毕业学生的教育教学工作。回想这三年来我的班主任工作,还真的有一些心得体会:三年来我非常认真地对待班级的各项工作,付出了许多的心血和汗水。我回首过去,虽有收获、有欣喜但也有些遗憾和困惑,同时对未来也充满信心和决心。

一.在班级管理上,从初一年级开始,为了培养学生良好的学习习惯和纪律习惯,我总是以身作则,每天坚持早来迟走,从早读课到平时的课堂,再到晚自习,几乎全程盯班,无论多么辛苦,总是无怨无悔。初一开学第一周,我很快结合本班的实际情况,制定了班规、德育量化表,从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化,每个星期统计一次,并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结。对个别做得不好的学生,也很少采取全班通报批评的做法,而尽量私下交谈,给学生改过的机会,教育学生能以班级的集体荣誉为重,改正自己的不足之处。初一年级学生刚入校,孩子们来到一个新环境,因此初一是我们可以培养学生各种好习惯,纠正各种坏习惯的最佳时机。我个人认为初一年级的习惯养成是初二和初三学习成绩的进步与提高的基础和关键。另外,初一年级就注重对班干部的选拔和培养是做好班级工作的关键。这三年下来,我总结出这么一点,要想班级好,一定要选好班干部,踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条,可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。对于一些日常事务的管理,我放手让班干部去做,当出现班干部解决不了的问题时,我会做好班干部坚强的后盾。当然如果班干部在管理过程中,出现不公不正,我也会秉公处事。对学生不偏不倚,始终本着一颗公正的心对待每一位学生。与初一和初二相比,进入初三以来,班级的卫生和纪律状况也不再需要我过多的操心,因为同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。

二. 初二的学生由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:

1.充分利用班会课。初二的学生正处于生长发育期,但心理上还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识,好表现,但不能完全控制自己,对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点,班会课上我除了简要地布置班级事宜以外,其余时间全都留给学生。每次都由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的一篇小短文,然后向同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章必须是激人上进的。同学们都很认真地搜寻此类文章,有教人惜时,给人信心的,还有教人培养毅力,恒心的-------这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机会,还让每位学生在平等的氛围中相互学习。让我这位班主任也收益匪浅。

2.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之以情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己.初二学生正处于青春期,逆反心理很强,是最难管的时期。如果教育不得法,那就是学生思想最容易滑坡的时期,也是最容易出现两极分化的阶段。据我观察,对于逆反心理比较强的学生,老师急躁,甚至感情用事,说一些过激的话,往往会使学生更逆反,甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。因为情绪激动状态下的教师很容易让学生觉得自己看到了老师的底牌,而且不过如此。所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕,班主任总是给他们镇定的,胸有成竹的感觉,会树立起自己强者形象。一个有着强者形象的班主任会给学生以心理依托感。即使一些学生成绩不好的同学,如果你他能够让他们觉得跟着班主任走就能度过难关,他们自暴自弃的概率就会低许多。初二年级一定要杜绝学生出现两极分化,谨防差生面的扩大。

三.初三是一个非常关键的特殊时期,学生压力大,思想波动也大,尤其是一些学习困难学生,在学不会的情况下,很可能把精力转移到别的事情上去,出现一些难以预料的新问题。在学习习惯上,学生们和初一、初二相比有了很大进步,那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级,换之是一种安静和谐的课堂气氛,但是我仍然经常深入到课堂听课,与课任老师沟通交流,了解学生的优点和不足。课下我经常牺牲自己的休息时间找学生谈心,给予学生有针对性的个性化指导。二测考试以后,进入中招备考阶段,学生普遍压力较重,心理脆弱。经常有学生对我说,你觉得我还有希望吗?我现在学还来的及吗?我觉得这是学生对教师强者形象的认同,他想得到教师的肯定和激励。所以我不会简单地说,你一定行,而是帮他分析自己的优势和劣势,并帮助他确立起他觉得自己能达到的目标。成长比成功更重要,学生对中考一般存在着期待和焦虑的心理。对于成绩优秀学习自觉性高的学生,我对他们说,这仅仅是人生中的一个驿站,不是终极目标,人生中会有很多这样的考验,所以要有平常心,不必太紧张。而对于有放弃思想的学习困难的学生,我对他们说,学习成绩和将来的事业生活没有必然联系,但面对挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。如果现在躺倒不干,就是认输,是懦弱的表现。所以,中考不仅仅是一种决定学业发展方向的考试,更是一种生活态度和人生观的检验。哪怕最终考不上好的高中,你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔和顽强拼搏,最终会使你能够坚强面对将来生活中的种种挫折和考验,最终走向成功。

总结这三年来的班主任工作,我觉得以下这几点非常重要:(1)一定要有可行性强的规章制度,并且一定要坚决执行。(2)一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的学生当班干部。(3)任何时候都要严格要求学生,树立班主任和班干部的威信。(4)一定要保持与家长的密切联系,做好家长和学校的沟通工作。

以上是我的班主任工作的一点心得体会,在此与大家分享。谢谢!

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